SON 3 yıldır okul öncesi, ilköğretim ve lise öğrencilerine yönelik İstanbul okullarında bir proje yürütülüyor. Adı Minik TEMA Eğitim Programı. TEMA Vakfı'nın Milli Eğitim Bakanlığı ve Türkiye Okul Öncesi Eğitimini Geliştirme Derneği'ye işbirliğiyle yürüttüğü bu program bu yıl İstanbul Kalkınma Ajansı tarafından da desteklendi. Programın amacı kaynakları hızla tüketilen doğaya gelecek bu nesillerin sahip çıkmasını sağlamak, bir farkındanlık oluşturmak.
Bu yıl İstanbul'da 500 okulda tam 29 bin 800 çocuk bu doğa eğitimlerine katıldı. Bugüne kadar eğitimlere katılan öğrenci sayısı ise tüm Türkiye'de 69 bin oldu.
Bu programa katılan "Minik TEMA"lılar, doğa yürüyüşlerine katıldı, ağaçları, bitkileri tanıdı, solucanları inceledi, gökyüzünü ve kuşları gözledi. Fidan diktiler, atık kağıtları topladılar ve erozyonun ne anlama geldiğini öğrendiler.
Bu eğitimlere katılan çocuklardaki değişimlere gelince; doğa ve korunmasına yönelik farkındalıkları en az yüzde 90 oranında arttı. Özellikle 7-17 yaşındaki çocuklar kendilerini "doğaya ve canlılara karşı" sorumlu hissetmeye başladı.
Bir de 2 bin 500 çocuğun katıldığı bir araştırma yapıldı. Okul öncesi çocuklarda ortaya çıkan saptamalardan bazılarını paylaşmak istiyorum.
Bu eğitimleri alan okul öncesi çocukların yüzde 91'i yaşadığı yerlerde hayvanlar ve bitkiler daha fazla olsaydı daha mutlu olacaklarını söylüyor. Yüzde 78'den fazlası yakınlarında park olmasını istiyor, yüzde 62'si kendini parkta-doğada daha mutlu hissediyor ve yüzde 79'u eğer evinin yakınında bir park varsa alışveriş merkezlerine gitmiyor.
Aynı araştırmada ilköğretim ve lise öğrencileri de yer aldı. Onların da yüzde 76'sı kendini doğaya ve doğada yaşayan canlılara karşı sorumlu hissediyor ve onları korumak istediklerini söyledi.
Araştırmanın ortaya çıkardığı sonuçlardan biri de evlerinin yakınlarında park olduğu takdirde çocukların tercihleriyle ilgili. Onlar parkları varsa ne alışveriş merkezine gidiyor ne de internette oyun oynuyor. Zamanlarını parkta arkadaşlarıyla oyun oynayarak geçirmeyi tercih ediyorlar.
Unutmayalım ki, erken yaşta doğayla tanışan ve doğa eğitimi alan çocuklar gelecekte de doğa dostu oluyor. Bu nedenle okul öncesi dönemde doğayla tanışmaları ayrı bir önem kazanıyor ve bu tür projelerin desteklenmesi de bu yüzden gerekiyor.