Top
Şenay Yilmaz

Şenay Yilmaz

sağlikservisi@sabah.com.tr

25/11/2014

İştahsız çocuğu asla zorlamayın

"Oğlum çok iştahsız. Hiç yemek yemese, durabiliyor. Ne yapmamı önerirsiniz?" M.A./İzmir
Yemek konusu maalesef birçok anne için çözülmesi zor bir problemdir. Özellikle çocuğun yemeğe karşı gösterdiği direnç ebeveynin onun sağlıklı gelişemeyeceği konusunda kaygılarını artırır. Bu kaygı da hem çocuğa bulaşır, hem de arada ciddi bir savaş oluşumuna zemin oluşturur. Nelere dikkat etmelisiniz:
Asla zorlamayın.
Diğer çocuklarla kıyaslamayın.
Önce siz model olun ki o da sizi taklit etsin. Bu nedenle sağlıklı besinler tüketmeye dikkat edin.
Acıkma hissini yaşamasını sağlayın. Size 'Acıktım' diyerek geldiğinde sevdiği besleyici yemekleri yedirin.
Sürekli abur cubur yada sıvı tüketiminde bulunmasını engelleyin. Bu onun kendini sürekli tok hissetmesine neden olacaktır.
'Yaşı kadar kaşık' kuralını koruyun. Tepeleme bir tabak dolusu yemek yerine, yaşı kadar kaşıkta yemeği büyük bir tabağa koyarak sunun.

BEBEKLERE DE OTİZM TANISI KONUYOR
"Otizm sorunun bu kadar yaygınlaşmasının nedeni nedir?" J.Ö./İstanbul
18 yıl önce bu mesleğe başladığımda, başvurularda en erken yaş 5-6 arasıydı. Şimdi ise 6 aylık bebekleri bile takip eder hale geldik. Aslında bu süreçte çok fazla şey değişti. Farkındalık arttı, besinlerin yapısı değişti, daha fazla şehirleştik. Bunun gibi bir çok neden sorunların erken fark edilmesine ya da artmasına neden olmuş diyebilirim. Ayrıca genetik faktörleri de atlamamak gerekli. Özellikle ilk 3 yaşa, sosyal becerilerin yeterince geliştirilmemesi de sorunun diğer bir nedeni olabilir. Bu nedenle ilk üç yıl çocuğunuzla yoğun vakit geçirip sosyal becerilerini destekleyin.

SATRANÇ YETENEKLERİNİ GELİŞTİRİR
"Çocuğuma satranç kursu aldırmak istiyorum. Gelişimi için faydalı olur mu?" K.S./Adana
Satranç, strateji ve matematiksel birçok veriyi içeren bir oyundur. Faydaları şunlardır:
Karşıdakinin hamlesini bir adım önceden görebilmek; öngörü becerisini,
Piyonlar arası koordinatları ve varyasyonları düşünmesi; matematiksel beceriyi,
Sistematik olarak sıralı ve zamansal sınırlar içinde oynamak; planlama becerisini,
Diğer kişiyle oynaması, rekabet becerisini,
Başarı ya da başarısızlık karşısında hissettikleri, kendi yeteneklerini fark edebilme becerisini geliştirir.
Yazıyı Paylaş

Google +

Whatsapp