BU yıl Yükseköğretime Geçiş Sınavı’nda (YGS) olduğu gibi üniversite sınav sonuçlarında hep en alt sırada  yer alan ve aldığı puanlarla 78 ilden ayrılan üç il  Ardahan, Hakkâri ve Şırnak özel olarak araştırılacak. Milli Eğitim Bakanı Nimet Çubukçu bu üç ilde başarısızlığın  nedenlerini araştırmak ve çözüm önerileri sunmak üzere komisyon oluşturulmasını istedi.

Çubukçu, her sınavda başarı sıralaması yapıldığında bazı illerin bu sıralamada en alt sıralarda yer alacağını belirterek, “Ancak en alt sırada hep bu üç il çıkıyor. Tek değişiklik sadece kendi aralarındaki sıralamada oluyor. Bazen biri bazen diğeri 81. il oluyor. Sonuçta en başarısız olarak karşımıza hep bu üç il çıkıyor” diyerek, “Bu illerde ne oluyor?” diye rapor hazırlanmasını istedi.

İller arasındaki puan sıralamasında her il arasında birkaç puanlık fark olmasına rağmen, Ardahan, Hakkâri ve Şırnak’a gelindiğinde bu farkın 35’e kadar  çıktığına işaret eden Çubukçu, “Bu üç il diğer 78 ilden tamamen kopmuş durumda. Arada bu kadar büyük puan farkının olması normal değil. Bu illerde eğitimde yaşanan sorunlara nelerin yol açtığını bulmak ve çözmek durumundayız” diyor.

Çubukçu’nun bir başka başarısızlığın kaynağını daha bulması gerekiyor. Her yıl yaklaşık 100 bini bulan, bu yıl da sayıları 70 bini aşan öğrencilerin nasıl oluyor da “baraj için gereken puanı” alamadıkları da araştırılmalı. Sonuçta 160 sorudan 16 net çıkaramayan öğrencilerden söz ediyoruz. Heyecandan soruları yapamadıklarını düşünmek gerçekçi değil. Bu nedenle  her yıl soruların yüzde 10’unu bile yapma başarısı göstermeyen bu kitlenin nasıl lise diplomasına sahip  olabildikleri ve liselerdeki kalitenin de tartışmaya açılması gerekiyor.